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梅林实验学校气象科普教育发展规划
发布日期:2023-04-01 来自:本站

一、情况分析

梅林实验学校依托“自主学习、全面发展”的理念,确立了“以科技引领学生发展,用科技打造学校品牌”的发展思路,引导学生在实践中体验、感悟,育其“创新之苗”,培其“科学素养”之根,努力提升学生综合素质,科技教育获得持续、稳定发展。学校先后被评为“全国数字化校园化建设示范学校、宣州区卫生学校、全国优秀网站示范学校、全区综合目标考核优秀学校”等荣誉称号。初步形成以“科技”为支撑,以航模、实践等为特色项目的可持续发展态势,气象实践探究活动成为学校科技特色新的增长点,学生参加科技竞赛成绩斐然。

二、指导思想

为实施科教兴国的战略,贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神,紧紧围绕“以创新精神与实践能力培养为重点,全面推进素质教育”的目标要求,进一步加强中小学气象防灾减灾科技教育工作,鼓励青少年积极参加丰富多彩的气象科普活动和社会实践,增强防灾减灾意识,促进青少年科学文化素质的提高,同时提高学生的创新意识和创新能力。

三、工作理念

1、让气象科普之风吹遍梅林校园。

2、让气象科普的氛围在梅林校园各处展现。

3、让气象科普教育使各个年龄层的学生都有所收获。

4、让气象科普活动贯穿每个学期的始末。

5、让气象科普特色在市区级展现更大的影响力。

四、总体目标

1、依托学校气象和环保科普特色,三年内争取成为“宣城市区科技教育示范学校”和“宣城市绿色学校”。

2、环境育人,三年内做到进校就能感受到气象科普氛围。

3、合理分配现有的气象和环保课程,使每个年龄段的孩子都有机会接触到气象课程,同时继续开发其他校本气象课程。

4、积极参加市区级各项比赛活动,重点参加“航模大赛”和“气象活动”比赛,力争有收获。

5、努力做好对外宣传工作,力求做到“在市级有一定知名度;在区级有较大影响力。

6、做好学生队伍的梯队建设,教师队伍收纳新鲜血液。

7、建立一个自动气象观测站,实现人工观测和自动化观测记录的有机结合。维修校园气象观测站的设备仪器,更换损坏的气象观测仪器,增加校园气象观测点。

五、具体措施

(一)环境布置方面

1、工作目标:

1)从进校就能够感受到浓浓的气象科普氛围。

2)走到任何角落都能够看到气象科普的影子。

2、具体措施:

1)在校园操场、绿化等角落增加气象知识普及的宣传版面。

2)花园小品起一个名字,比如“气象雅苑”并制作指示牌。

3)围绕花园小品,划分出七个区域,以应对“七彩气象”的含义。目前有三个,科学家头像、红领巾气象站、气象科普知识小径。可以增加的区域,如菜园、自制气象观测仪器区等。4)楼道内,充分利用墙面和橱窗,增加气象知识的介绍普及版面。

5)教室内的版面,黑板等,留有气象科普专栏和天气预报温馨角。

6)校园电视台根据季节等天气知识,编辑和播放关于气象方面专业知识和科技展示等。

(二)课程利用方面

1、工作目标:

1)合理分配现有的几套气象和环保课程,使每个年龄段的孩子都有机会接触到气象环保课程。

2)针对不同年龄段的学生,制定不同的评价标准,在期末开展课程考查,并记录在成长册。

3)继续开发其他校本气象课程。

(三)日常活动方面

1、工作目标:

1)积极开展气象科普教育活动,营造良好学气象、研气象、用气象的氛围。

2)校内结合气象节和科技周,积极开展各项活动。

3)与共建单位积极开展各项活动。

4)积极参加市区级各项比赛活动,力争有所收获。

2、具体措施:

1)每月针对各种气象、环保纪念日开展各种活动。

2)按时开展学校气象小组的活动,坚持每天观测,坚持大手牵小手。认真记录气象数据,书写规范、整洁。

3)结合气象节和科技周,开发开展各项气象科普活动和比赛。
4)加大对教师、学生的奖励措施,激发全体师生对气象科普教育工作的热情。

5)举办暑期夏令营,开展如讲座、竞赛、观摩、参观考察等。

(四)对外宣传方面

1、工作目标:

1)在市级有一定知名度。

2)在区级有较大影响力。

3)在社区有绝对优势力。

2、具体措施

1)校园外的橱窗,力争每月更新学校气象科普活动介绍,文章配照片。

2)校园网开辟气象科普知识和气象科普活动专栏。

3)每月校报留有气象科普专栏。

4)少先队机会或者每周升旗仪式结合气象和环保相关的纪念日,开展宣传活动。

8)利用学校广播系统和闭路电视系统,预报天气、传播气象科普知识。

(五)队伍建设方面

1、工作目标

1)学生队伍呈现梯队建设。

2)教师队伍收纳新鲜血液。

2、具体措施

1)学校有一支各个年龄段的学生气象活动小组,每班为两到三名学生。

2)每个班级有一支由学校气象活动小组成员为主干的班级气象小组。

3)学校气象活动小组分工明确,观测组、记录组、播报组等,并且按时轮换。

4)教师队伍分工明确,团结协作。

5) 通过专家引领、团队互助、实践反思等形式,结合学校人才引进工作,进一步优化科技教师队伍。采取校内培训、走出去、请进来等多种培训方式,转变教师的教育观念,培养出一批专业的科技辅导教师。

6) 积极挖掘校外科技教育资源,拟聘请区内专家,形成学校科技教育新品牌项目。

7) 加强科技教育课题研究。开展科技创新、科学发明、科学小论文、科技报告、科学研究等方面的活动。

(六)设备维护更新
1、工作目标
1)维修校园气象观测站的设备仪器。

2)更换损坏的气象观测仪器。

3)增加校园气象观测点。

2、具体措施

1)原有的一些气象观测仪器已经4个年头了,可以更换新的仪器,以确保观测数据的准确度。

2)添加一些与气象观测有关的其他仪器。

3)可以增加校园不同地域的观测点,以丰富气象观测数据的积累。

4)添加自动气象观测站,提高气象观测数据更加精确,同时对人工观测的数据进行对比,提高人工观测的准确度。

5)结合自动气象站的精确数据,开展气象科普长周期观察活动,撰写观测对比小论文。