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默默耕耘三尺讲台数十载——梅林优秀教师之章静老师
发布日期:2023-04-01 来自:本站

章静,女,1984年12月出生,英语教育专业本科学历,2006年在梅林实验学校任教至今。兼任英语教研组长工作。


       章静老师做人踏实勤奋,做事较真负责,工作一丝不苟,待人真实诚恳,深受学生、老师好评。教学研究严谨求实,有多篇论文在市、区级论文评比中获奖, 2010年被评为“宣州区教学能手”,2011年5月参加第四届“全国中小学交互式电子白板”教学观摩活动荣获二等奖,2012年被评为“优秀教师”,是一名勤于探索、潜心研究的优秀老师。她尽职如始,善做青春的引路人。梅林实验学校建校11年,章静老师视11年如一日,耕耘于三尺讲台,被学校连续留任六届毕业班,毕业班成绩突出。从教以来,她勤勤恳恳,兢兢业业,对学生关爱备至,每个她教过的学生都难以忘怀,学生们是这样评价的:“老师您的教学总是那么别具一格,什么进度都安排的调理清晰,我们跟着你,九二班的英语也一路飙升。喜欢你也不只是因为你的教学方法,你总是喜欢跟我们开玩笑和我们交心,教我们学习英语的方法,教我们面对中考的正确态度”。一提起章老师,同学们都打心眼里喜欢她,都有一种由衷的敬意和亲切感。她敢于探索,勇做课改的排头兵。教学中,章静老师着力把兴趣激发、习惯养成贯穿于教学始终,带头推开“导学训练开放式课堂”,自创“情感教学法”,借助现代化教学手段,最大限度地激发学生学习兴趣。每天上课前,她总是认真备课,对教材细致地研读,掌握知识重点与难点,理解教学目标和教学要求,力求实施有效教学。她的英语教法独具一格,灵活有效,听、说、读、写能力并重,深受学生欢迎。在她看来,要让学生“动”起来,让学生“活”起来,成为课堂主人、表演的“主角”,必须牢抓课堂有效教学的时间,实施课堂优化,采用“导学训练开放式课堂”教学法,即把所学内容生活化,创设教学情境,给学生以身临其境之感,从而充分调动学生学习的积极主动性。因教学积极有效,课堂富有活力,被学校评为“课改标兵”。蜡烛,燃烧自己,照亮别人,但她更像春蚕,“吐丝”不断,奉献不息。章静老师的敬业精神赢得了学校的肯定、同事的赞誉和同学们的爱戴。成绩面前,相信她永远不会止步,在教书育人这一漫漫征途上,她一定会一如既往,更加努力,以出色的业绩回报学校。